Noelia Abaca
El OIA distinguido en la Legislatura provincial ¡Estamos felices!
El 17 de marzo, la Honorable Cámara de Senadores y la Honorable Cámara de Diputados de Mendoza declararon de interés el trabajo de nuestro Observatorio de Inteligencia Artificial de la Universidad del Aconcagua. Un momento que nos llena de orgullo y nos motiva a seguir.
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El nuevo contrato ético frente al uso de la IAGen en el aula
¿Es ético usar la IA para nuestra productividad docente mientras la prohibimos en el aprendizaje? Este artículo explora la brecha de coherencia en el aula y propone un «Pacto de transparencia». Descubrí cómo rediseñar consignas para que los estudiantes pasen de «copiadores» a curadores críticos, transformando la tecnología en un puente hacia el pensamiento profesional del futuro.
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De los comandos a la conversación
La IAGen se humaniza para potenciar nuestra labor en todos los ámbitos. Exploramos Gemini Live, la nueva función que te permite ‘pelotear’ ideas, planificar y resolver dilemas o simplemente charlar. Descubrí cómo esta herramienta reduce la ansiedad tecnológica y explorá un caso práctico diseñado para agilizar las tareas del docente.
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La ola que aprendimos a surfear: Bienvenidos al ciclo 2026 del Observatorio
Luego de unos días de descanso, reflexión y mucho trabajo tras bambalinas, nos volvemos a encontrar en este espacio con muchas ganas de seguir construyendo. Iniciamos un nuevo ciclo y, antes de avanzar, quiero invitarlos a reflexionar sobre el camino recorrido. Especialmente sobre la experiencia de trabajo en este espacio, donde la investigación se transforma en acción y cada hallazgo se traduce en herramientas reales para nuestras aulas.
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Ciberdelitos e inteligencia artificial
Cuando no sabemos cómo cuidarnos en el mundo digital, quedamos expuestos a que nos roben datos, dinero o incluso a que lastimen nuestra salud emocional y nuestras relaciones más íntimas. Los ciberdelitos se aprovechan del anonimato y de la dificultad para investigar estos hechos, por eso la prevención y la educación son tan importantes para…
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Conversaciones humanas sobre la IA en educación
Conversar sobre inteligencia artificial en el aula ya no es una novedad, pero sí lo es el nivel de profundidad y crítica que exige la transformación educativa que nos atraviesa. Como docente observo diariamente cómo la IA redefine lo que consideramos aprendizaje, haciendo urgente preguntarse: ¿Qué decisiones estamos delegando a la máquina? ¿Qué formas de enseñar y aprender se vuelven obsoletas en estos nuevos escenarios educativos?
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Redefiniendo el acompañamiento psicológico en términos de IA
Ya sabemos que la inteligencia artificial también está revolucionando la psicología y la salud mental, abriendo caminos para diagnósticos más precisos, terapias digitales y apoyo accesibles. Sin embargo, plantea retos éticos y humanos que exigen supervisión profesional.
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Alfabetización en IA. Promptear como pensamiento crítico.
Estamos familiarizados con la definición de prompt, esa guía que genera respuestas al usar herramientas de IA. Sin embargo, aprender a realizar un buen prompt es harina de otro costal. A la hora de pensarlo es fundamental incluir una alfabetización digital crítica que fomente el pensamiento reflexivo, la habilidad de cuestionar la información y el control consciente de nuestra relación con las tecnologías.
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Tecnología en el aula: la clave está en lo básico
A diario, muchos docentes enfrentamos el desafío de integrar herramientas digitales novedosas e impactantes en el aula. Sin embargo, ¿qué ocurre cuando no se desarrollan las competencias básicas para el uso de tecnologías? Quiero compartir mi experiencia como docente y resaltar la urgente necesidad de fortalecer nuestros conocimientos tecnológicos fundamentales para poder enfrentar la vorágine del uso de tecnologías más complejas que utilizamos cotidianamente.
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Probamos la nueva habilidad de Gemini
Gemini es el chatbot de Google que opera de manera comparable a ChatGPT. Al igual que el sistema de OpenAI, puede mantener diálogos en lenguaje natural, automatizar tareas y generar imágenes a partir de instrucciones escritas, entre otras capacidades. Ahora, ha incorporado una nueva función: la creación de cuentos infantiles. Ingresé a Gemini y para…
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