#practicasdocentes

Diseño visual en la comunicación académica

Por Mariano Ariel Fischer / 6 abril, 2026

Cambiar listados por infografías:
la mente humana procesa imágenes 60.000 veces más rápido que texto escrito. Aun así, la mayoría de los cronogramas universitarios son listas. Algo no cierra.

Leer más

Vibe coding aplicado a la práctica docente

Por Mariano Ariel Fischer / 27 marzo, 2026

El cuestionario que se convirtió en aplicación: vibe coding aplicado a la práctica docente.

Leer más

De los comandos a la conversación

Por Noelia Abaca / 2 marzo, 2026

La IAGen se humaniza para potenciar nuestra labor en todos los ámbitos. Exploramos Gemini Live, la nueva función que te permite ‘pelotear’ ideas, planificar y resolver dilemas o simplemente charlar. Descubrí cómo esta herramienta reduce la ansiedad tecnológica y explorá un caso práctico diseñado para agilizar las tareas del docente.

Leer más

¿Velocidad o profundidad?

Por Mariano Ariel Fischer / 18 febrero, 2026

El debate sobre cómo aprender con inteligencia artificial frecuentemente está polarizado entre los que priorizan la velocidad de acceso a una información siempre novedosa y quienes defienden la profundidad del procesamiento reflexivo. Esta dicotomía, sin embargo, puede resultar improductiva.

Leer más

Conversaciones humanas sobre la IA en educación

Por Noelia Abaca / 13 noviembre, 2025

Conversar sobre inteligencia artificial en el aula ya no es una novedad, pero sí lo es el nivel de profundidad y crítica que exige la transformación educativa que nos atraviesa. Como docente observo diariamente cómo la IA redefine lo que consideramos aprendizaje, haciendo urgente preguntarse: ¿Qué decisiones estamos delegando a la máquina? ¿Qué formas de enseñar y aprender se vuelven obsoletas en estos nuevos escenarios educativos?

Leer más
Pimp my Class en Moodle

«Pimp up my classroom»

Por Mariano Ariel Fischer / 4 agosto, 2025

Moodle ofrece innumerables ventajas para la educación online, pero su diseño estándar puede resultar visualmente monótono y, a veces, aburrido. La uniformidad en colores y tipografías dificulta la personalización, lo que puede llevar a que estudiantes y docentes se confundan o pierdan el interés.

Leer más
Grupo de estudiantes universitarios con tablets.

Inteligencia artificial y evaluación multidimensional: una alianza para transformar las prácticas evaluativas

Por Virginia Melonari / 23 junio, 2025

La IA ayuda a los docentes a crear rúbricas, listas de cotejo y retroalimentación personalizada, potenciando la evaluación multidimensional.

Leer más

¿Seguimos enseñando como hace 20 años?Tendencias educativas en IA

Por Noelia Abaca / 2 junio, 2025

Atrás van quedando los viejos paradigmas: los exámenes escritos, las clases expositivas y los contenidos uniformes para todos. Hoy, la IA nos invita a repensar el aula, a personalizar el aprendizaje y a redescubrir nuestro rol como docentes. ¿Estamos listos para transformar la educación?

Leer más

Buenas nuevas en Google Meet

Por Noelia Abaca / 26 mayo, 2025

Google ha lanzado una innovadora función en su plataforma de videollamadas, Google Meet, que permite traducir la voz casi en tiempo real durante las conversaciones. Esta herramienta facilita el intercambio entre usuarios que no hablan el mismo idioma, haciendo que la comunicación sea más fluida y accesible.

Leer más
IA en el aula

Integrando la IA en el aula: Recomendaciones para utilizarla con los estudiantes

Por Noelia Abaca / 19 mayo, 2025

Muchas veces al tomar nuestras decisiones pedagógicas en el armado y diseño de nuestros materiales educativos nos preguntamos ¿Podemos integrar la inteligencia artificial al aula? ¿Cómo hago para que los estudiantes se entusiasmen y sepan trabajarla de una manera crítica y reflexiva?

Leer más