#chatGPT

Conversaciones humanas sobre la IA en educación

Por Noelia Abaca / 13 noviembre, 2025

Conversar sobre inteligencia artificial en el aula ya no es una novedad, pero sí lo es el nivel de profundidad y crítica que exige la transformación educativa que nos atraviesa. Como docente observo diariamente cómo la IA redefine lo que consideramos aprendizaje, haciendo urgente preguntarse: ¿Qué decisiones estamos delegando a la máquina? ¿Qué formas de enseñar y aprender se vuelven obsoletas en estos nuevos escenarios educativos?

Leer más

¿Por qué los Prompts JSON son la nueva habilidad digital estratégica?

Por Mariano Ariel Fischer / 27 octubre, 2025

El prompt ha evolucionado de una instrucción casual a un objeto estructurado. Analizamos cómo el formato JSON (JavaScript Object Notation) no es solo una convención técnica, sino la clave para garantizar precisión, reutilización y fiabilidad en la interacción con modelos generativos. Para profesionales y docentes, dominar esta estructura —pidiéndola a la IA, no escribiéndola— representa una competencia digital esencial para optimizar la productividad personal, sistematizar la producción de contenido y fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong learning).

Leer más

Repensando la productividad académica: de la ilusión del multitasking al diseño de asistentes de IA especializados

Por Mariano Ariel Fischer / 1 septiembre, 2025

La literatura neurocientífica ha demostrado consistentemente que lo que denominamos «multitasking» constituye, en realidad, un proceso de alternancia atencional (task-switching o conmutación de tareas) que genera costos cognitivos significativos.

Leer más
Collage de referentes históricos, conceptos y dispositivos que representan el mundo simbólico que se puede alcanzar con los prompts creativos.

Trucos para despertar el lado audaz de tu IA

Por Enrique Ruiz Blanco / 1 septiembre, 2025

Descubrí cómo vencer las reglas del prompting para obtener respuestas más creativas: desde restricciones insólitas y diálogos con pensadores históricos, hasta analogías absurdas y escenarios de catástrofe. Un artículo para inspirar ideas fuera de lo común.

Leer más
Google MedGemma

Google MedGemma: la Interacción médico-paciente asistida por IA

Por Mariano Ariel Fischer / 19 agosto, 2025

Inteligencia artificial en el diagnóstico médico: un avance hacia la optimización del rol profesional

Leer más
prompting in computer

De la confusión a la precisión: Cómo darle instrucciones claras a tu IA (y por qué deberías hacerlo)

Por Mariano Ariel Fischer / 19 agosto, 2025

La Inteligencia Artificial generativa no es magia, es lógica. Aprender a comunicarnos con ella de manera efectiva es más simple de lo que parece, y el secreto está en la claridad de nuestras instrucciones.

Leer más
Comparación de la IA y las estrategias didácticas

ChatGPT en Educación: ¿Estamos investigando bien?

Por Enrique Ruiz Blanco / 17 agosto, 2025

Quizás estemos investigando mal el uso de ChatGPT en Educación. Este es el planteo de Weidlich y colaboradores en un artículo presentado en preprint. La pregunta ahora es: ¿las investigaciones sobre IA tienen sentido?

Leer más
Pimp my Class en Moodle

«Pimp up my classroom»

Por Mariano Ariel Fischer / 4 agosto, 2025

Moodle ofrece innumerables ventajas para la educación online, pero su diseño estándar puede resultar visualmente monótono y, a veces, aburrido. La uniformidad en colores y tipografías dificulta la personalización, lo que puede llevar a que estudiantes y docentes se confundan o pierdan el interés.

Leer más
Marshall McLuhan explicando el uso de la tecnología.

Cómics para enseñar

Por Enrique Ruiz Blanco / 22 julio, 2025

¿Alguna vez imaginaste poder simplificar los conceptos más desafiantes y presentarlos a tus alumnos de una manera inolvidable? En este artículo les cuento cómo crear tiras cómicas con un par de simples prompts en ChatGPT.

Leer más
IA en el aula

Integrando la IA en el aula: Recomendaciones para utilizarla con los estudiantes

Por Noelia Abaca / 19 mayo, 2025

Muchas veces al tomar nuestras decisiones pedagógicas en el armado y diseño de nuestros materiales educativos nos preguntamos ¿Podemos integrar la inteligencia artificial al aula? ¿Cómo hago para que los estudiantes se entusiasmen y sepan trabajarla de una manera crítica y reflexiva?

Leer más