#asistentesIA

Google Flow 2.0 y la creación audiovisual

Por Mauro Ramon / 17 junio, 2026

De la espectacularidad al pensamiento crítico La reciente actualización de Google Flow a su versión 2.0, impulsada por el modelo Gemini Omni, marca un punto de inflexión en la accesibilidad de las herramientas de creación multimedia mediadas por inteligencia artificial. Lejos de ser un simple avance técnico, esta plataforma nos plantea un escenario inédito tanto…

Vibe coding aplicado a la práctica docente

Por Mariano Ariel Fischer / 27 marzo, 2026

El cuestionario que se convirtió en aplicación: vibe coding aplicado a la práctica docente.

De los comandos a la conversación

Por Noelia Abaca / 2 marzo, 2026

La IAGen se humaniza para potenciar nuestra labor en todos los ámbitos. Exploramos Gemini Live, la nueva función que te permite ‘pelotear’ ideas, planificar y resolver dilemas o simplemente charlar. Descubrí cómo esta herramienta reduce la ansiedad tecnológica y explorá un caso práctico diseñado para agilizar las tareas del docente.

Redefiniendo el acompañamiento psicológico en términos de IA

Por Noelia Abaca / 28 octubre, 2025

Ya sabemos que la inteligencia artificial también está revolucionando la psicología y la salud mental, abriendo caminos para diagnósticos más precisos, terapias digitales y apoyo accesibles. Sin embargo, plantea retos éticos y humanos que exigen supervisión profesional.

¿Por qué los Prompts JSON son la nueva habilidad digital estratégica?

Por Mariano Ariel Fischer / 27 octubre, 2025

El prompt ha evolucionado de una instrucción casual a un objeto estructurado. Analizamos cómo el formato JSON (JavaScript Object Notation) no es solo una convención técnica, sino la clave para garantizar precisión, reutilización y fiabilidad en la interacción con modelos generativos. Para profesionales y docentes, dominar esta estructura —pidiéndola a la IA, no escribiéndola— representa una competencia digital esencial para optimizar la productividad personal, sistematizar la producción de contenido y fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong learning).

Google MedGemma: la Interacción médico-paciente asistida por IA

Por Mariano Ariel Fischer / 19 agosto, 2025

Inteligencia artificial en el diagnóstico médico: un avance hacia la optimización del rol profesional

Rompiendo barreras lingüísticas: el poder de la IA en la transcripción y traducción de audios

Por Virginia Melonari / 8 agosto, 2025

La inteligencia artificial transforma cómo docentes y estudiantes acceden a la información hablada. Plataformas como TurboScribe.ai y Zapia permiten transcribir y traducir audios con alta precisión y rapidez, optimizando la enseñanza y la investigación. Descubre cómo estas herramientas pueden potenciar tu labor académica y romper barreras lingüísticas.

Probamos la nueva habilidad de Gemini

Por Noelia Abaca / 7 agosto, 2025

Gemini es el chatbot de Google que opera de manera comparable a ChatGPT. Al igual que el sistema de OpenAI, puede mantener diálogos en lenguaje natural, automatizar tareas y generar imágenes a partir de instrucciones escritas, entre otras capacidades. Ahora, ha incorporado una nueva función: la creación de cuentos infantiles. Ingresé a Gemini y para…

La inteligencia artificial en la investigación científica: ¿herramienta poderosa o riesgo ético?

Por Virginia Melonari / 23 julio, 2025

La IA revoluciona la investigación, pero invita a docentes e investigadores a un uso crítico y ético para garantizar rigor y responsabilidad. La inteligencia artificial (IA) ha emergido como un motor revolucionario en la investigación científica, ofreciendo una capacidad sin precedentes para procesar grandes volúmenes de datos, optimizar búsquedas bibliográficas y generar hipótesis innovadoras. Desde…

El Impacto de la IA en la Salud Mental

Por Noelia Abaca / 27 junio, 2025

La inteligencia artificial no conoce fronteras y está transformando el campo de la psicología al ofrecer herramientas innovadoras para el diagnóstico, tratamiento y apoyo emocional. En la actualidad, la IA presenta una valiosa oportunidad para ampliar el alcance y la eficiencia de los servicios psicológicos. Sin embargo, surge una pregunta: ¿Se están utilizando de manera adecuada estas herramientas?