Psicología
¿IA con psiquis propia?
Un estudio reciente sometió a ChatGPT, Grok y Gemini a sesiones de psicoterapia y baterías psicométricas. Los resultados desafían la idea de que estas herramientas son simples algoritmos estocásticos.
Leer más
La ola que aprendimos a surfear: Bienvenidos al ciclo 2026 del Observatorio
Luego de unos días de descanso, reflexión y mucho trabajo tras bambalinas, nos volvemos a encontrar en este espacio con muchas ganas de seguir construyendo. Iniciamos un nuevo ciclo y, antes de avanzar, quiero invitarlos a reflexionar sobre el camino recorrido. Especialmente sobre la experiencia de trabajo en este espacio, donde la investigación se transforma en acción y cada hallazgo se traduce en herramientas reales para nuestras aulas.
Leer más
Neuroeducación e IA: ¿Hacia una sintonía cognitiva?
Es ético que un algoritmo decida cuándo estamos demasiado cansados para aprender? Analizamos cómo la IA mide nuestra fatiga mental para personalizar la enseñanza y los dilemas que esto plantea en la privacidad del estudiante.
Leer más
Redefiniendo el acompañamiento psicológico en términos de IA
Ya sabemos que la inteligencia artificial también está revolucionando la psicología y la salud mental, abriendo caminos para diagnósticos más precisos, terapias digitales y apoyo accesibles. Sin embargo, plantea retos éticos y humanos que exigen supervisión profesional.
Leer más
Repasar nunca fue tan creativo: así estudian los/as nuevos/as aprendices digitales
Repasar nunca fue tan creativo. Los nuevos aprendices digitales estudian conversando con la inteligencia artificial, transforman apuntes en podcasts, imaginan diálogos imposibles entre pensadores de distintas épocas y convierten cada lectura en una experiencia inmersiva. Con herramientas como Notebook LM, aprender ya no es solo recordar: es crear, conectar y pensar con sentido.
Leer más
Alfabetización en IA. Promptear como pensamiento crítico.
Estamos familiarizados con la definición de prompt, esa guía que genera respuestas al usar herramientas de IA. Sin embargo, aprender a realizar un buen prompt es harina de otro costal. A la hora de pensarlo es fundamental incluir una alfabetización digital crítica que fomente el pensamiento reflexivo, la habilidad de cuestionar la información y el control consciente de nuestra relación con las tecnologías.
Leer más
IA y educación: potenciar talento y creatividad
La inteligencia artificial está cambiando las reglas del juego educativo, invitando a docentes y estudiantes a protagonizar una transformación creativa e inclusiva. ¿Cómo podemos aprovechar su potencial para despertar talentos y creatividad en cada aula?
Leer más
El arte de dialogar con la IA: claves para una interacción significativa y ética
Interactuar con inteligencia artificial exige reflexión, preguntas pertinentes y retroalimentación. Este cruce entre algoritmos y discernimiento humano abre horizontes para el conocimiento, la innovación y la revisión de prácticas, invitando a repensar supuestos y principios éticos en educación y entornos profesionales. En este cruce surgen nuevos horizontes para la construcción del conocimiento.
Leer más
Educación en tiempos de IA: claves para docentes frente a la nueva era digital
La inteligencia artificial desafía y potencia el aula, invitándonos a reinventar la enseñanza. Frente a esta revolución, docentes y estudiantes encuentran nuevas oportunidades para crear, personalizar y democratizar el aprendizaje, siempre con ética y sentido humano como brújula para una transformación educativa inspiradora.
Leer más
Jugando en serio: IA y gamificación para transformar la experiencia educativa
El juego no es solo diversión; es una herramienta poderosa que, combinada con la inteligencia artificial, puede revolucionar el aprendizaje.
Leer más- 1
- 2
- Siguiente »