#productividad

Reconversión de materiales didácticos con NotebookLM

Por Mariano Ariel Fischer / 25 febrero, 2026

El hecho de tener que estar constantemente actualizando materiales pedagógicos es una carga significativa para los docentes.
La IA permite transformar ese capital intelectual acumulado  de años —clases grabadas, presentaciones, apuntes— en productos educativos multiformato sin tener que empezar a hacerlos de vuelta desde cero.
NotebookLM, combinado con prompts personalizados, brinda un flujo de trabajo concreto para lograrlo.

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¿Velocidad o profundidad?

Por Mariano Ariel Fischer / 18 febrero, 2026

El debate sobre cómo aprender con inteligencia artificial frecuentemente está polarizado entre los que priorizan la velocidad de acceso a una información siempre novedosa y quienes defienden la profundidad del procesamiento reflexivo. Esta dicotomía, sin embargo, puede resultar improductiva.

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Workflows con IA para docentes universitarios: del descubrimiento a la aplicación

Por Mariano Ariel Fischer / 4 diciembre, 2025

Los principios teóricos sobre aprendizaje con inteligencia artificial adquieren valor cuando se traducen en procedimientos operativos específicos.

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Conversaciones humanas sobre la IA en educación

Por Noelia Abaca / 13 noviembre, 2025

Conversar sobre inteligencia artificial en el aula ya no es una novedad, pero sí lo es el nivel de profundidad y crítica que exige la transformación educativa que nos atraviesa. Como docente observo diariamente cómo la IA redefine lo que consideramos aprendizaje, haciendo urgente preguntarse: ¿Qué decisiones estamos delegando a la máquina? ¿Qué formas de enseñar y aprender se vuelven obsoletas en estos nuevos escenarios educativos?

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Redefiniendo el acompañamiento psicológico en términos de IA

Por Noelia Abaca / 28 octubre, 2025

Ya sabemos que la inteligencia artificial también está revolucionando la psicología y la salud mental, abriendo caminos para diagnósticos más precisos, terapias digitales y apoyo accesibles. Sin embargo, plantea retos éticos y humanos que exigen supervisión profesional.

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¿Por qué los Prompts JSON son la nueva habilidad digital estratégica?

Por Mariano Ariel Fischer / 27 octubre, 2025

El prompt ha evolucionado de una instrucción casual a un objeto estructurado. Analizamos cómo el formato JSON (JavaScript Object Notation) no es solo una convención técnica, sino la clave para garantizar precisión, reutilización y fiabilidad en la interacción con modelos generativos. Para profesionales y docentes, dominar esta estructura —pidiéndola a la IA, no escribiéndola— representa una competencia digital esencial para optimizar la productividad personal, sistematizar la producción de contenido y fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong learning).

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Alfabetización en IA. Promptear como pensamiento crítico.

Por Noelia Abaca / 5 octubre, 2025

Estamos familiarizados con la definición de prompt, esa guía que genera respuestas al usar herramientas de IA. Sin embargo, aprender a realizar un buen prompt es harina de otro costal. A la hora de pensarlo es fundamental incluir una alfabetización digital crítica que fomente el pensamiento reflexivo, la habilidad de cuestionar la información y el control consciente de nuestra relación con las tecnologías.

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Tecnología en el aula: la clave está en lo básico

Por Noelia Abaca / 11 septiembre, 2025

A diario, muchos docentes enfrentamos el desafío de integrar herramientas digitales novedosas e impactantes en el aula. Sin embargo, ¿qué ocurre cuando no se desarrollan las competencias básicas para el uso de tecnologías? Quiero compartir mi experiencia como docente y resaltar la urgente necesidad de fortalecer nuestros conocimientos tecnológicos fundamentales para poder enfrentar la vorágine del uso de tecnologías más complejas que utilizamos cotidianamente.

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traducciones con IA

Inteligencia artificial en la revisión de traducciones: Revolucionando la precisión y la fidelidad lingüística

Por Clara Yanzón / 2 septiembre, 2025

La inteligencia artificial (IA) ha transformado profundamente el proceso de revisión en la traducción, optimizando esta fase crucial para mejorar la calidad y eficiencia del trabajo traductor.

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Conocimiento creciente.

Conocimiento con fecha de caducidad: la nueva lógica del aprendizaje profesional

Por Mariano Ariel Fischer / 19 agosto, 2025

Atrás quedó la idea de que la educación formal alcanzaba para una carrera de por vida. Hoy, la acelerada innovación tecnológica y la sociedad de la información nos obligan a abrazar el aprendizaje continuo.

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