#evaluacion
Evaluar con IA: la experiencia UDA en FLACSO
Integrantes del Observatorio de IA de la UDA participaron en las IX Jornadas de Educación a Distancia y Universidad de FLACSO, donde compartieron una propuesta para rediseñar consignas de evaluación en tiempos de inteligencia artificial. Así surgieron conceptos como «consigna caída», «IA-bilidad» y el método de las 3C.
La IA da la respuesta, no enseña
Una evaluación con 779 conversaciones simuladas encontró que seis modelos de IA avanzados entregan la respuesta al estudiante en el 97% de los casos cuando nadie les pide que enseñen. Esta es una señal de alarma para quienes hacemos educación.
DeepSeek libera su modelo más grande
DeepSeek publicó los pesos de V4-Pro con licencia abierta. Cualquier universidad o empresa puede instalarlo en servidores propios, y sus resultados son más que prometedores. Una tecnología que conviene seguir de cerca.
El verificador es el docente
El «loop engineering» promete poner a la IA a trabajar sola hasta terminar una tarea. Pero su pieza clave no es el modelo, sino definir cuándo algo está «terminado». Y a esto lo llamamos evaluar.
Evaluar en la era de la IA: cuando el examen tradicional ya no alcanza
Muchos docentes universitarios sienten hoy una incomodidad difícil de nombrar: sospechan que sus estudiantes usan IA, no pueden probarlo con certeza, y además intuyen que el problema es más profundo que el fraude en sí. Tienen razón. Lo que está en crisis no es la honestidad académica; es el modelo de evaluación que conocemos.