Enrique Ruiz Blanco

Delegar de manera inteligente

Por Enrique Ruiz Blanco / 3 abril, 2026

Un equipo de Google DeepMind advierte que los agentes de IA actuales son frágiles, rígidos y propensos a fallar en cadena. Su propuesta: dejar de tratar la delegación como automatización ciega y empezar a diseñarla con inteligencia.

Automejora recursiva en IA

Por Enrique Ruiz Blanco / 24 marzo, 2026

Algoritmos de IA que reescriben su propio código logran mejoras sorprendentes en benchmarks de programación y descubrimiento matemático. Sin embargo, los primeros avances revelan obstáculos recurrentes: modificaciones parciales, optimización tramposa de métricas y degradación de la retroalimentación.

Evaluando la IA de Academia.edu

Por Enrique Ruiz Blanco / 15 marzo, 2026

Academia.edu Premium ofrece contenidos multimedia generados con IA a partir de papers científicos. Las pruebas con contenido en español revelan errores que van más allá de lo técnico y que pueden comprometer la credibilidad del investigador.

¿IA con psiquis propia?

Por Enrique Ruiz Blanco / 25 febrero, 2026

Un estudio reciente sometió a ChatGPT, Grok y Gemini a sesiones de psicoterapia y baterías psicométricas. Los resultados desafían la idea de que estas herramientas son simples algoritmos estocásticos.

De cero a experto en prompting con ROCKET

Por Enrique Ruiz Blanco / 27 octubre, 2025

Cuando el resultado de un prompt no es el deseado se inicia una larga charla para ajustar la salida una y otra vez, por ensayo y error. ROCKET promete alcanzar resultado deseado en el primer intento, pero, ¿será tan bueno?

Trucos para despertar el lado audaz de tu IA

Por Enrique Ruiz Blanco / 1 septiembre, 2025

Descubrí cómo vencer las reglas del prompting para obtener respuestas más creativas: desde restricciones insólitas y diálogos con pensadores históricos, hasta analogías absurdas y escenarios de catástrofe. Un artículo para inspirar ideas fuera de lo común.

ChatGPT en Educación: ¿Estamos investigando bien?

Por Enrique Ruiz Blanco / 17 agosto, 2025

Quizás estemos investigando mal el uso de ChatGPT en Educación. Este es el planteo de Weidlich y colaboradores en un artículo presentado en preprint. La pregunta ahora es: ¿las investigaciones sobre IA tienen sentido?

Inyección de prompts: Un prompt para gobernarlos a todos

Por Enrique Ruiz Blanco / 28 julio, 2025

Este artículo revela cómo estudiantes, docentes y científicos manipulan modelos de LLM como ChatGPT con comandos ocultos, una técnica llamada inyección de prompts. Para algunos es una amenaza y, para otros, un ejemplo de la creatividad humana.

Cómics para enseñar

Por Enrique Ruiz Blanco / 22 julio, 2025

¿Alguna vez imaginaste poder simplificar los conceptos más desafiantes y presentarlos a tus alumnos de una manera inolvidable? En este artículo les cuento cómo crear tiras cómicas con un par de simples prompts en ChatGPT.

El código generado por IA siempre es código heredado

Por Enrique Ruiz Blanco / 23 junio, 2025

El mantenimiento y evolución del software son más eficientes cuando el código es reciente y su creador original está involucrado. Pero este no es el caso del código generado por IA, entonces, ¿qué tan fácil es mantenerlo? En esta nota abordamos el problema.